马丁老师的课练习一些发音方式，变化不同的声调。他教我们怎样朗读诗，哪个是重音，哪个要延长、缓慢，哪个要柔和。
我朗读一句诗后，站在我旁边的一位巴西小伙子胡安称赞我“棒极了”。这里谁也不认识以前的我，放松、无拘无束，我大声朗读，不在意别人说什么。
马丁的呼吸方法我从介绍佛教的书上读到过，但他把呼吸与发音结合起来，我却是第一次遇到。这使我想起《 放飞美国 》一书中，绘画老师第一节课不是教学生如何画，而是让学生学习呼吸、放松、静心。
我问马丁是否认为声音先被创造出来，然后再用文字记录？他说是的，但现在我们颠倒了，先学文字后学声音，他想帮助我们获得对声音的理解。
中国的语言是否也是这样？我们用象形文字记录我们的声音，还是先有象形文字才有声音？中国语言的发音没有英文丰富，英文每个单词的发音不同，中文每个发音有几个甚至几十个字。也许中国是先有字，才有音？或者先有少数一些音，然后创造了许多文字，使得同一个发音有许多不同的字？
昨天晚上我学跳了意大利民间舞，教跳舞的是来自意大利的一位国小老师，利用假期来爱默生学院做清洁工。简单的舞步，欢快的节奏，每跳完一个组合，大家高兴得鼓掌。还有作业、信件、书等着我，我都顾不上了。跳舞吧！享受这一刻的欢乐。
今天和一位朋友的朋友通了一个小时的电话，她原是国内大学教英语的副教授，自愿放弃舒适的生活和社会地位，远离亲朋好友，独自来英国打工挣钱，只为了有一天能把女儿接来读书。她的老板是中国人，她在他开的诊所里做翻译和接待工作。她的周围还有不少中国人，彼此明争暗斗。照她的说法她在国内几乎“不食人间烟火”，在这里要补上人生这一课——怎样面对现实生活的复杂。由于她没有合法的打工身份，老板付的工资极低，一小时才3英镑多一点，有时她真想回国。打完电话，我的心里沉甸甸的，国外打工生活这么艰苦，为了女儿，她才这么委屈自己。
下午，我们5位女同学步行了2个小时，到离校最近的城市East Grinstead。每次一看到美丽的房子和风景，我就梦想着把女儿带来，向她展现我看到和感受到的一切，今天一路上也是大饱眼福。我们到达城里已经4点多钟，周日许多店关门，唯一营业的超市，等我进去逛了不到10分钟就关门了。看到面条500克1英镑，6个鸡蛋1英镑，1个大蒜头0.41英镑，乘以12折换人民币后几乎什么都不敢买，最后只买了一袋大米，1.29英镑1千克。今年我的大学教师月工资才涨到约140英镑。一位韩国同学是中学教师，不到30岁，在国内积攒的钱能到欧洲各国旅游半年，对我这个当了15年大学教师的人来说，简直不可思议。
这一周下来，我要听懂的不仅是英国人讲英语，还要听懂韩国人、日本人、意大利人、巴西人、瑞典人……讲英语。
哇咔秀
