建议家长使用耐心、温柔的方式教育孩子、培养孩子的自制力、让孩子学会换位思考等。
1、建议家长使用耐心、温柔的方式教育孩子。
家长正确的做法是：耐心告诉孩子这些东西都是物有所属的，不经过别人的同意，或者不经过花钱购买，是不能随便拿的。另外，家长还要领着孩子一起把东西还回去，这样才能给孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。
2、转化教育。
当6岁孩子偷东西的行为发生时，我们要有耐心的教育孩子不要继续偷窃，要动之以情晓之以理，不能一股脑儿的对孩子骂个不停，我们要让孩子知道偷窃的危害，偷窃是一种不好的行为，让孩子纠正，我们可以定期检查孩子，也可以多多鼓励孩子。
3、不能轻易给孩子贴上“小偷”标签。
几乎每个孩子都有过“拿”别人东西的经历，对于孩子的偷东西行为，切忌给孩子贴上“小偷”的标签，因为孩子可能没意识到自己行为有多么错误时，大人已经给自己贴上了不道德的标签，无疑对孩子的成长是不利的。
这可能会导致孩子“破罐子破摔”。对孩子偷东西的行为教育不应该建立在伤害孩子自尊的基础上。
6岁孩子偷东西的原因
1、孩子缺乏这方面的教育。
要知道，孩子的年龄还小，所以他们往往是没有是非观念的。这就需要家长们告知孩子，拿别人东西是不对的。如果家长发现了孩子拿别人东西，却没有重视，认为不过是小朋友在闹着玩，那么就可能使得孩子长大偷东西；
2、不良榜样的影响。
有些有偷窃行为的孩子，要考虑其背后是否有惯偷唆使。在很多时候，一些孩子为了在同龄的孩子当中表现自己的勇敢，而去尝试这种偷窃的.冒险行为。
另一方面，6岁孩子偷东西的行为，好多也是因为受周围同伴行为的影响。看到同伴能够悄悄地拿到钱买到自己想要的东西，因此也就产生了模仿的行为。
其实很多6岁孩子偷东西的行为都是因为孩子的认知不够或者家长的教育不够，所以，当孩子出现偷盗行为之后，家长不能一味的批评教育孩子，也要进行一些自我反思！
如何教育孩子不偷东西？
一、帮助孩子建立所有权观念。
虽然“自我中心期”是成长轨迹，但作为父母，我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见。我们要开动脑筋，尽快帮助孩子树立“所有权”的观念，也就是让他们懂得尊重他人的所有权。
家长可以“以身作则”，在收东西的同时，告诉孩子及时收好自己的物品。家长可以向孩子借玩具或纸笔，告诉孩子用多久。他们只能在孩子同意的情况下拿走，还回来的时候跟孩子说一声“谢谢”。
二、让孩子学会换位思考。
如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过玩游戏、编故事等方式告诉宝宝什么是对的，什么是错的。，比如给孩子讲“拾金不昧”的故事。
让孩子学会设身处地，让他体会到丢了东西有多着急，鼓励他及时归还。在日常生活中，如果我们看到一个孩子与他人分享玩具或食物，我们应该及时表扬和鼓励他，并加强他的`分享行为，使他迅速建立所有权的概念，并学会尊重他人所有权的行为习惯。
三、培养孩子的自制力。
培养孩子的自制力。在日常生活中，家长要注意培养孩子控制冲动的能力。比如买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子只有表现好才能得到。在商场不碰东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前以身作则，做孩子的好榜样。不要沾点小便宜就沾沾自喜，及时弥补或道歉自己的错误，这对孩子形成正确的道德认知非常重要。
四、让孩子承认错误。
孩子拿了别人的东西，就让他还回去，要知道别人的东西不能随便拿。他应该承认自己的错误，向别人道歉，让孩子在成长的过程中学会承担责任，有效防止孩子以后再犯类似的错误。
五、适当满足孩子的需求。
有些家长平时对孩子要求太严格，孩子想要什么总是不给买。其实很多玩具都有教育属性，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长的必备。父母没必要对孩子那么严格，孩子得不到自己想要的就得拿别人的。
六、沟通教育孩子。
当孩子发现自己拿了别人的东西回家时，不要用“偷”这个词，会给孩子的心灵蒙上阴影。问他清楚为什么把别人的或者公共的东西拿回家，告诉他这样做是不对的，孩子需要什么，他应该告诉父母，只要是合理的要求，他们都会满足，这样孩子绝对不会再犯类似的错误。
七、给孩子一个良好的环境。
很多孩子偷东西、说谎是因为受到了不良环境的影响，所以家长要及时了解、掌握孩子的交友情况，尽量避免孩子与有偷东西、说谎行为的同伴交往过密，帮孩子树立正确的择友观。
孩子偷东西如何教育？
1、利用孩子的内疚情绪纠正
可以用语言激发孩子的内疚情绪，以此纠正孩子的不良行为。要让孩子了解自己的行为对别人造成的伤害，并通过同理心让孩子体会对方的处境，促使孩子产生内疚心理，从而意识到自身行为的'错误之处，并主动改正。
2、合理满足法，让孩子说出自己想要的东西
为了避免孩子由于想买东西而手里没有钱，便动了偷的邪念，家长一定要合理满足孩子购物的需求。平时你可以明确告诉孩子，爸爸或妈妈像你这么大时，看到别的小朋友买自己喜欢的东西，我们也特别羡慕与渴望，于是便和家里大人说出自己的想法。
3、一如既往地相信孩子
有些家长会把“偷窃”与“坏”联系在一起，其实大可不必这样，如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。
4、不给孩子贴标签
孩子小的时候 ，对自我的评价都是来自于父母的，父母如果给孩子的行为贴上“小偷”的标签，会给孩子带来负面的心理暗示，甚至让孩子对自我形成一个错误的认识，由此走上歧途。
5、与其教育孩子，不如引导孩子
如果是孩子以为家里的钱都可以拿去花，只是不能让父母发现生气的话，那就应该郑重其事地告诉孩子这钱是父母的，不可以随便拿去，必须得父母同意；当然还有一种情况是——习惯性偷窃病，如果父母发现这种情况比较频繁且严重，最好及时就医，提前治疗。
6、带孩子一同返还物品并及时道歉
建议父母带着孩子一同去返还物品，一是避免孩子独自面对未知的局势；二是告诉他犯错了没关系，改过来就好了，妈妈会陪你面对的；三是示范给孩子看如何返还物品并真诚道歉。只有父母一步步亲自示范和引导孩子，才能真正教育好他，从根本上防止孩子出现类似行为。
7、多沟通
哇咔秀
