题干复述练习、让孩子明确审题的意义、读懂等。
1、题干复述练习。以看题为例，孩子需要首先朗读题干，接下来在脱离题目的前提下，立即复述题干主要内容，复述完毕再次朗读题干核对前一次复述的准确性，直到复述完全正确为止。复述题干后也要提炼关键信息，然后再进入到下一题的复述。
2、让孩子明确审题的意义。即使是低年级的孩子，也应该让他们认清审题的重要性，加强孩子的'责任感。在平时的教学中，教师要做好认真读题的榜样作用，同时尽可能留给孩子充裕的审题时间。批改后让他们自己去发现因审题不认真而答错的题目，让他们体会认真审题的重要性。
3、读懂。读懂是指能够完整、正确解题意，做到不忽略中部分信息，不误解题意。这是审题最简单、最基本的要求，如果连题目都没能读懂，解题就无从谈起。
4、审题重点练习。第一阶段，在题干上圈划出重点，再一个个的列出能够联想到的内容，接下来按照答题的思路将思考的内容进行排序、合并、组合等，就可以得出答题的内容。但是考场内不准在题本上做任何记号和标记，所以这一阶段熟练以后需进行突破。第二阶段，在草稿纸或者脑海里重现关键信息并进行梳理，对作答进行有效引导。
5、明确试题的知识范围。在明白试题已知条件和要求的情况下，要让孩子进一步确定试题所涉及相关知识范围。比如，一道考题，孩子需要明白解这道题将涉及到哪些方面的知识，集合与简易逻辑、数列、还是不等式？
6、明确题型。确定试题所涉及的知识范围后，孩子可能会发现解题并不唯一，究竟采取哪种呢？这又需要孩子对试题类型进行分析判断，根据试题的特征确定试题类型，再初步确定解决。
孩子自理能力差怎么办？
1、做家务时让孩子参与
做家务也能帮助孩子更好地成长，同时还能减轻自己的负担，家长不要不舍得让孩子做家务。刚开始，家长在拖地、洗碗的时候，可以让孩子在旁边看着，学习家务应该怎么做。或者拖地时给孩子一块抹布，让他擦擦桌子，做一些简单的、力所能及的家务，这样既可以让孩子学会新技能，还增加了陪伴孩子的时间，能更好地增进亲子关系。
2、参与社会实践
让孩子参与多种多样的小型活动。比如让孩子参加叠被子、刷鞋子的比赛等，家长还可以进行角色互换的`游戏，让孩子当一家之主，让他计划家庭的一天，包括劳动的打扫、买菜做菜等；家长还可以利用节假日让孩子自己制作节日贺卡，也可以教孩子自己动手包饺子、炒菜的等，这些游戏可以让孩子在提高自理能力的同时体验到成功的喜悦。
3、培养孩子的独立意识
要让孩子知道自己长大了，即将成为一个国小生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生活、学习和劳动，自己的事情自己做，遇到问题和困难要想办法自己解决。
4、培养孩子的时间观念
在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并且要努力做好；不该做的事不要做，控制自己的愿望和行为。
要让孩子明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备下一节课的学习用品等。
5、化训斥为鼓励
现在很多家长工作压力过大，经常心情不好，所以有时会训斥孩子，尤其是孩子闯祸的时候。其实，这样做很可能导致孩子自尊心受挫。建议家长采取鼓励的方法，比如孩子把花瓶打碎了，家长可以说：划伤了没有啊，下次不能再这么不小心了，妈妈多心疼啊，这样做既让孩子知道下次要小心，也让孩子感受到了母爱。
孩子自理能力差的原因：
1、家长过度爱护
许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。现在家中基本上只有一个孩子，这个孩子便成了全家的“唯一”和“中心”，许多大人围着孩子转，比如许多孩子吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视，给孩子穿脱衣服等。家长认为这是义不容辞的事，却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，导致了发展迟缓。
2、认为孩子小、能力差
生活中，我们常常会听到孩子的这些请求：“我来洗，我来拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你还小，不会做。”许多家长认为孩子年龄小，不必急于让他们自己动手，等孩子长大了，便自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭这些事了。所以，这样的孩子在家里一切需要自己动手的事，几乎全由大人代替做，阻碍了孩子在各方面的发展，与同龄人会产生明显的差距。
9岁孩子阅读能力差怎么办
1、有意识的谈论阅读内容
理解能力的构成需要孩子勤思考、勤发问。沉浸式的阅读会增强孩子的代入感。父母可以与孩子通过游戏、角色扮演等模拟一个正在阅读的故事情节。机智地提示一些有关阅读的思考问题，这种平等的口头交流，十分有助于孩子的主动思考，并能让孩子加深对全书观点的认识。
2、营造良好的氛围
在日常生活中，家长可以经常带孩子去图书馆看书，这样孩子的阅读量就会比平时更多，当周围的人都在读书的时候，孩子会更容易沉浸在书的海洋，这些外部因素会积极地激发孩子的阅读兴趣，所以说图书馆是一个让孩子养成良好习惯的好地方。
3、多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。
因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。
4、常去书店，开拓眼界
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。对于9岁孩子阅读能力差，家长应该带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
在书店里看书的孩子也很多，都在翻看自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的`次数多了，也就产生了“效应”。书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
5、放慢阅读速度，培养自己对文章深度剖析的能力
阅读，是一条走进作者的路。如果我们走得太快，那就一定会错过很多重要信息。我们在平时阅读的时候，不要一味求快，囫囵吞枣的阅读方式并不能真正帮助到自己。相反，如果我们刻意放慢自己的阅读速度，就能够更加体会作者的一字一句。只有这样，才有机会从字里行间去把握文章背后的深意。
哇咔秀
