新生兒早期教育
新生兒是出生1個月內的嬰兒,既不會説話,也不會走動,如何進行教育呢?大量的現代科學實驗證明,即使是新生兒,已經是一個有能力的人了,有自己的身心特點。
第一,新生兒一出世就能進行某些視覺互動活動
剛生下來的寶寶對光線已有反應,雖然還不會雙眸同時盯住一個物體,但是他會隨着移動的燈光轉移視線。而且出生後2周的孩子看媽媽臉的時間比看生人臉的時間要長。
第二,聽覺能力也發展起來了。
生後幾個小時的寶寶就能感覺某些聲音,對不同強度的聲音有不同的反應。可以用小手鈴等音響玩具,在其耳邊輕輕搖動,訓練聽覺反應
第三,一個月內的孩子嗅覺發育也很完善。
當一種不愉快的氣味湊到他眼前時,他能把臉扭過去,同時呼吸頻率改變。6—10天的小兒能區分母親的氣味和生人的氣味。
第四,味覺是嬰兒出生時最發達的感覺之一。
對甜味吸吮,鹹味不太欣賞,苦味乾脆拒絕。
第五,新生兒對環境温度相當敏感。
對疼痛的敏感性也是與日俱增。
以上這些特點,説明外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺,培養敏鋭的觀察力入手,挖掘其智力和其它能力。
正確的進行新生兒早期教育對孩子的成長十分有益,媽媽在月子裏跟寶寶相處的時間最長,不妨抓住寶寶的這些特點,進行適當的引導訓練。