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什麼樣的孩子適合學習少兒程式設計

欄目: 學習 / 釋出於: / 人氣:2.94W

如今少兒程式設計教育高速發展,呈現出低齡化的態勢,在多地舉辦的不同型別的少兒程式設計、教育機器人比賽中,都不乏學齡前兒童的身影,最小的參賽選手甚至只有4、5歲。

什麼樣的孩子適合學習少兒程式設計

身處人工智慧時代,程式設計教育的不斷升溫也引發了家長們的全新思考——少兒程式設計教育到底適合怎樣的孩子?我的孩子是否該涉獵一些少兒程式設計方面的知識?孩子在什麼時候入門少兒程式設計比較科學合理?

全球對科技教育的重視程度都在水漲船高,近兩三年,越來越多的科研、教育機構也涉足到少兒程式設計教育領域中,但不是所有的教育成果都可以得到廣泛的應用和認可。成人和孩子對於知識的吸收方法不同,專業的計算機課程雖然很系統,但對孩子們來說卻是枯燥且深奧的。如果注意觀察,家長不難發現孩子們在學校所學的資訊科技課,會從系統組成講到二進位制再講到資訊保安,看上去是非常立體的知識結構,但大多數孩子根本不感興趣,也學不進去。

對於孩子們來說,有趣好玩的“少兒程式設計”課程,能讓他們在不同作品和創意中學習計算機語言,才是一種由淺到深、由表及裡的學習方式,一方面是為了訓練孩子們的邏輯思維能力,進而提升綜合學習能力;另一方面則是因為潛移默化,讓孩子們感受到趣味性,才能增強他們主動了解少兒程式設計的渴望,畢竟如果把孩子的學習興趣抹殺掉,所有後續的計算機系統教育也都無從談起了。

也有家長提出疑問,如果孩子連基礎學科、如語數外的知識都沒有掌握好,還能學習少兒程式設計麼?

答案不是絕對的,有些孩子學習成績平平,並不代表他就不能學習程式設計。學習少兒程式設計並沒有那麼高的門檻,即使孩子不是所謂的“優等生”,程式設計世界也絕不會排斥他的到來。就像有的孩子擅長音樂、繪畫、體育一樣,只要他對少兒程式設計感興趣,就有可能在這個領域走出自己的一片天空。即便在某些科目上不擅長,程式設計也會讓他們獲得展示自己的機會,程式碼的世界當中沒有一板一眼的規定動作,更沒有所謂的“標準正確”答案,他們完全可以按照自己的想法解決問題,通過克服一個又一個困難來建立自信。

很多孩子都對手機、iPad、電腦等數碼產品感興趣,甚至上手操作起來比大人還6,只要獲得允許,便會玩遊戲玩到起飛,甚至因此浪費了很多時間。不過事物都有兩面性,家長是否想過可以引導這樣的孩子們走上程式設計學習的道路呢?

其實各種遊戲、app應用就是由一串串具備自身特定邏輯的程式碼構成,如果讓孩子們明白了遊戲本身的原理、看懂了遊戲世界的樣子,並且自己也能寫出遊戲,他們還會沉迷其中麼?事實上,喜歡玩遊戲的孩子,往往對遊戲規則理解迅速且容易上手,如此一來對遊戲的潛在邏輯也更敏感,更容易發現一些竅門,這樣的孩子本身不就非常適合學習程式設計麼?

也有家長認為自己的孩子玩心太重,雖然鬼點子很多、也很有創意,卻缺少耐心,無法集中精神專注下來、做好一件事情。其實,這樣的孩子也非常適合學習少兒程式設計。因為他們的缺點恰恰也會給他們帶來優點——奇思妙想和創造力。

少兒程式設計學習,就像在玩一個遞進的遊戲,而達成任務需要完成具有不同邏輯順序和聯絡的指令,當孩子們完全沉浸在這樣探究式的程式設計學習當中時,他們的專注度會大大提升,這不僅與少兒程式設計的自身設定有關,也與孩子們浸入體驗的學習方式有關。程式設計中的孩子,會體現出很多平時家長覺得他們完全不具備的特質。在國外甚至有比較特別的例子,有學習障礙或無法專注學業的孩子們,在程式設計時反而特別能夠融入其中、產生完全浸入式的學習效果——由此可見少兒程式設計的吸引力。