不一定。
孩子挨骂还笑不是心理问题，只是孩子年龄小缺乏对事物的认知的判断，同时孩子可能在做错事后，并不知道事情的严重性，所表现“不在乎”的心态的体现。
对于大多数孩子来说，被老师批评都是一件不值得炫耀的事情，甚至会觉得有些羞愧，但是对于一些孩子，他不会将这件事情放在心上，甚至会觉得这是无所谓的，所以即便是被老师罚站墙角，依然会像没事人一样笑。有些家长觉得孩子这样是一种好心态的表现，即便在面临困境的时候也能有很好的抗压能力，是高情商。
如果是在困境面前，能够做到一笑了之，的确是高情商的表现，但是如果是在“明知不可为还要为”的情况下，被批评被指责，这时候的“一笑了之”完全是没有认识到自己的错误，不会对自己有任何反思，更不会有什么改进，这种情况是对自己的不负责任，是不正确的行为，根本就不是高情商。
因此，孩子挨骂还笑并不是孩子什么都不懂，只是孩子缺少对某个事物的认知。所以父母们当孩子受到批评还笑嘻嘻的对待的时候，不要以为是孩子心理出现问题了，这或许是孩子根本没有意识到问题的严重性，对事情本身和自己没有一个清晰的认识。
孩子挨骂还笑怎么办
1、让孩子明白事情的严重性
很多时候，孩子面对批评还能笑得出来，完全是不知道这件事情有多严重，比如上课说话，会耽误别的`同学学习，会拉低课堂效率，孩子如果不知道就会一直违反课堂纪律，但是如果孩子知道违反纪律的严重性之后，就会反思自己的行为，进而改掉坏习惯。
2、给孩子制定规则
对孩子不应该做的事最好的方法是制定规则，但必须要在孩子了解情况严重程度的前提下制定规则，否则制定出来就等于白制定，孩子们不可能发自内心同意的规则就是没有用的规则。
在向孩子说清楚问题的严重程度之后，为他们立下规矩，如做错事要罚站，要干家务或罚抄写等，均可收到良好效果。让孩子知道错在哪里，并且为错买单，这就是教育的正道。
对孩子打骂很凶是心理问题吗
对孩子打骂很凶不是心理问题。在任何时候，若是家长产生想打孩子的欲望，都要立刻对自己叫停，可以赶快离开孩子，到一个暂时看不到孩子的房间或者屋子外面去，使自己的愤怒的情绪有一个缓冲的时间。
对孩子打骂很凶要家长自己沉思一下，是否自己的生活或工作中有很不如意的问题，也许表面看不出来，但是内心里有很不满的情绪，如婚姻问题、人际关系问题等等。这些压力在心理聚集，负面情绪就会找不到出口，因而转嫁到孩子身上。
对孩子打骂后怎么补救
1、用真诚的心去道歉
有些家长对孩子打骂后会道歉，但所谓的“道歉”并不真诚，他们只是想要弥补孩子而非意识到自己的错误，常常是一边道歉一边埋怨，比如：“我错了我不该吼你，但是如果你做事不磨叽，谁能找到你的茬”，像这种就是不真诚的道歉。
而正确的.“道歉”方式应该是对孩子认真且真诚地说：“我错了，我不该吼你，以后再遇到这种情况，我会好好克制自己的情绪”。
2、跟孩子友好的沟通
孩子做错事情确实是不对的，家长教育孩子也是对的，但是通过打的方式来教育孩子，那就是不对的了，有时候，孩子做错事情了，家长可以和孩子友好的沟通，这样的话，孩子才能更加可以听得进去。
3、主动拥抱孩子
无论我们因何原因冲孩子打骂，在那一瞬间孩子的内心深处一定会有这样一个想法：爸爸妈妈不爱我了，我好难过。
这时孩子的注意力不会放在他究竟犯了什么错误上，那小小的内心在反复思考与纠结“爸爸妈妈是不是不爱我了”这个问题。我们家长也不应继续沉浸在愤怒的漩涡中无法自拔，而是要调整好自己的状态，去主动拥抱孩子，并告知孩子所犯的错误。
13岁孩子的心理问题
1、逆反心理
所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下，所产生的与认知信息，相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪，和行为意向。
不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。
2、自我意识强
13岁的孩子初步具备了独立思考和判断的能力。当他们的想法和父母产生分歧时，父母的过度干涉会加重矛盾，僵化关系。对于自我意识强烈的孩子，家长应该制止孩子的不良举止行为，不能盲目溺爱，要对孩子好的方面进行鼓励，给予孩子尊重。
3、性格偏激
孩子性格的偏激与先天遗传和后天家庭环境有关系。孩子出现偏激，暴力的行为，建议家长不要以暴制暴，否则适得其反。要跟孩子坐下来好好沟通，耐心地纠正孩子偏激的`心理问题。
13岁孩子的教育方法
1、对孩子放手
这个阶段，孩子有了一定的想法，要学会尊重她们，“放手”对待。遇事询问孩子的建议，而不是大包大揽替他做决定。提供一些选择的可能，让她们做管理自己的小主人，而不是强加一些观念。多让孩子自己做决定，有助于他们成为做事有主见的人。
不可以采取硬碰硬的方式，要善于平抚孩子的坏情绪，不要激化矛盾，耐心对待。更要教会她们疏导情绪的方法，多表达自己的想法，鼓励用理智的方式解决问题。尊重孩子的个性发展，不贬低、不抱怨。
2、家长应多尝试主动和孩子沟通
当孩子出现叛逆行为时，家长应该主动的和孩子就事情沟通，尝试着交流想法和感受，而不要一味的批评。
3、家长应该多鼓励孩子
叛逆期的孩子会比较敏感，所以多数孩子比较缺乏自信心，会特别在意自己的成绩、外貌等，只有在家长的鼓励下，孩子才能够更好地建立起自信。
4、学会鼓励孩子表达情绪
家长要学会留意孩子的情绪变化，鼓励孩子将情绪表达出来，高兴的、悲伤的都鼓励孩子来分享，而不是对其忽视。
哇咔秀
