和孩子交朋友；适当放手；不要在公众场合进行教育。
1、和孩子交朋友
家长不要总是以说教的口吻，和孩子沟通交流，比如，你必须怎么怎么样等类似的话，这样的话语对于孩子来说，是一种沉重的压迫感，孩子也会不服管教，以后还会胆小怕事，没有主见。家长试着放下架子，和孩子以朋友的名义相处，这样更容易让孩子打开心扉。
2、适当放手，培养孩子自主意识
家长要逐渐对孩子放手，对孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见。有些家长从收拾书包、整理房间这些生活小事，到孩子的学习细节，都会干预，有时甚至直接替孩子作决定。时间长了，孩子就会变得越来越依赖父母，变得不爱动脑，自主管理的能力也就得不到锻炼和提高。
3、不要在公众场合进行教育
家长进行教育的时候，不要在公众场合进行教育，这样会对孩子造成不利的影响。家长要多倾听孩子的心声，让孩子学会独立思考。在这个过程中，家长应该让孩子得到良好的引导。父母要及时发现孩子的异常情绪和行为，尽早将孩子引导到正确的方向上去。
4、减少责备，也不要过度奖励
允许孩子犯一些小错误，不要责备孩子，也不要过度的去奖励孩子。过度奖励，会破坏孩子的.内在积极性，有些家长认为表扬和奖赏，能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。家长如果总是将奖励作为激发孩子做事的手段，孩子以后做任何事都会渴望得到奖励，就不会重视做事本身带来的乐趣。
5、换位思考
有的家长总是希望孩子能够按照自己的要求去做，比如：一天什么时间应该做什么事情，但事实上这样的做法是错误的，家长应该学会换位思考，去根据孩子的需要为孩子制定计划，而不是一切都按照家长自己的意愿和想象。
6、尊重孩子的意见
父母多站在孩子的角度，给孩子足够的耐心，满足孩子的各种正常需求，接纳孩子的各种情绪。家里的事情经常问一下孩子的意见，并适当采取。
1. 倾听和理解
许多孩子在青春期会产生叛逆情绪，表现为情绪不稳定、易怒、与父母“唱反调”等。在这些情况下，家长应该学会耐心倾听和理解孩子。
家长需要倾听孩子所说的话，并试着站在孩子的角度去感受和理解孩子的想法和情感。此外，家长还应该在与孩子交谈时采用积极的态度和语言来试图建立更好的沟通关系。逐渐建立互相理解的关系，将使孩子更有动力去探索自己的内心，缓解他们叛逆情绪并形成更健康的行为模式。
2. 设定规矩
在叛逆期，孩子的好奇心和冒险精神会逐渐增强，可能会变得难以控制。为了避免孩子的行为对家庭和社会造成负面影响，家长需要建立适当的规矩。这些规矩应该由父母和孩子一起讨论，家长在设定规矩时，应该考虑到孩子的年龄和能力，同时也要考虑到孩子的独立性。规矩的内容可能包括以下几个方面：
安全：建立孩子的安全意识，如交通安全、防火安全等。
行为：规范孩子的行为，如尊重他人、维持公共秩序等。
学习：促进孩子学习的主动性，如合理利用时间、养成良好的学习习惯等。
3. 激励与惩罚
家长可以采用激励和惩罚措施来管教孩子。激励措施可以是一定的物质奖励，也可以是更多的.关心和关注。而惩罚应该主要取决于孩子的行为，而非孩子本身。在家长制定规矩和奖励惩罚措施时，应该让孩子能够理解并接受，避免出现强制性和单方面性质的措施。对于激励和惩罚的具体实施，可以考虑如下措施：
对于孩子的优秀表现，适宜给予具体的奖励和赞赏。
如果孩子的行为有不当之处，可以采取适度的惩罚措施，如收缴其手机、限制其活动区域等。
总之，家长在管教叛逆期孩子时，需要以倾听和理解、设定规矩、激励与惩罚为参考点，充分考虑孩子的年龄、性格、爱好等个性差异，努力为孩子营造健康的成长环境。相信，随着时间的推移与双方相互的理解和改善，孩子的叛逆情绪也会逐渐消失，取而代之的是更成熟和理智的表现。
作为父母是最了解自己的孩子的，所以引导孩子安全度过叛逆期，起到主要的作用。首先，要和孩子建立一种平等的朋友关系，不能以老子自居，自己说的都是对的，孩子必须无条件服从，要学会与孩子做朋友，学会倾听孩子的意愿和想法。如果孩子跟你说心里话，一定要耐心倾听，不要急着反驳，这样有可能就听不到他们内心真实的声音，也有可能让你们之间的矛盾加深。
其次，孩子毕竟是未成年人，不能老以成年人的思维、生活、处事态度去要求孩子，要试着融入孩子的生活，有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。去看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导。
孩子叛逆不服管，要学会放手，让孩子自我成长，倾听他、尊重他，父母千万不要检查书包、找同学调查、偷听电话、偷看日记等方法监督孩子，要给他们自由的空间。不要让孩子觉得活在监控之中。
最后，当父母和孩子有分歧或矛盾的时候，要就事论事，不翻旧账，防止争吵！孩子在出现一些叛逆行为时，千万不要翻旧账，不要立即拒绝孩子的要求，对于孩子提出的不恰当要求，要学会坐下来和孩子一起分析，帮助孩子澄清自己的真实想法，如果你一开始就拒绝他，他反而会更加坚持。
家校共育。择定一所好的'学校、班级，利用好学校领导及教师资源做到家校共育。千万不要以为把孩子送到学校就一切万事大吉了，一定要和老师、尤其是班主任多沟通、多联系，听取他们的建议和方法。一般老师为了转变学困生或问题学生都会给家长提出要求或建议，千万不要觉得反感或老师在针对自己的孩子，老师管理和教育几十个孩子，有时候确实需要家长们的配合。
利用好身边的各种资源。首先最好的资源就是孩子的同班同学及其家长们，多和他们联系，共同想法子，共同教育，毕竟人多力量大嘛。
其次，利用好自己、同事、朋友们的正例或反例进行教育。记着，这不是说教，而是引导。比如说，自己遇到一个问题，或矛盾解决不了，诚心地去邀请孩子帮助自己解决想办法等，让他无形之中觉得自己某些学习、生活、处事行为习惯以及同伴群体的偏差，就会在不自觉之中得以改正。
最后，对于孩子叛逆不服管，如果有些确实严重的不良道德行为或问题行为，如叛逆偏执、吸烟酗酒、亲情冷漠、自我为中心等，可以进行严格的思想教育等，或进行心理干预教育、行为规范教育、感恩孝道教育等，帮他们走出困惑，学会交流沟通、团结协作，学会感恩，崇美向善！
总之，孩子遇到叛逆期是很正常的，作为父母和孩子都不要刻意去回避这个问题，要正视它的存在并积极地想法解决引导，父母在做到以上几点后，还要学会坚持，不能三天打鱼，两天晒网，孩子的教育是不能一蹴而就的。
哇咔秀
