兒童心理異常表現有哪些方面，不少兒童在幼兒期或學齡前期就出現了心理異常，沒有引起家長的注意，但實際上，每一個走上絕路的孩子，都曾有過痛苦的心理歷程，以下分享兒童心理異常表現有哪些方面。
多動
兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現“多動症”。主要表現為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。
焦慮
指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過於敏感、食慾低落、無端哭鬧。這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，並伴有無根據的煩惱。對日常一些微不足道的`小事，也顯得過分焦慮。
常年情緒低落
如果孩子常常無緣無故地鬱鬱寡歡，那很可能就是自卑心理使然。
恐怖和失眠
恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對於一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由於恐怖而出現迴避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢遊四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。
過度怕羞
兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過度(包括從來不敢面對小朋友唱歌，從來不願拋頭露面，從來不敢接觸生人等等)，則可能內心深處隱含有強烈的自卑情緒。
攻擊
這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。
語言表達較差
據專家所作的統計，高達8成以上的自卑兒童的語言表達較差。他們或表現為口吃，或表述不連貫，或表達時缺乏情感，或詞彙貧乏等等。
孩子一旦出現心理不健康，都會有所表現，家長要格外注意才可，一般明顯的表現如下：
1、情緒並不穩定，容易出現極端的'起伏，部分孩子會變的喜歡獨自玩耍，不願與任何人溝通，甚至會對周圍人存在莫名的敵意。
2、出現莫名的緊張情緒，有可能會誘發一系列的無意識小動作，無法專注，注意力差，嚴重者會破壞物品。
3、出現心理問題後，大多數孩子的睡眠都會被影響，會容易出現噩夢、失眠等情況。
家長在孩子出現心理問題後，應多注意關懷，多與孩子溝通。若症狀持續無好轉，建議及時到醫院就診，尋求專業醫生的幫助。
不要以為“少年不知愁滋味”
身為家長，千萬不要以為自己工作忙，生活壓力大，而孩子年齡小，只要吃飽、穿好，就沒有什麼需求；
更不要眼睛只盯著孩子的學習，對於孩子其他生活問題，尤其是孩子的心理問題一概無視，疏忽了孩子發出的痛苦訊號，導致悲劇出現，讓自己抱憾終生。
家長要善於觀察和分析，對孩子的消極言語和行為，要引以重視並主動去尋找原因。
有這麼一個場景，母親拉著年幼的孩子匆匆行走，孩子緊跟著，一臉痛苦。
母親斥責孩子：“你能不能走快點？”
孩子說：“我已經很快了。”
母親看了一眼愁眉不展的孩子又責怪道：“這麼美的.街景不會欣賞！”
孩子說：“我更多看到大腿和屁股。”
如此母親，只會從自己的高度和體力、精力去看待孩子，對孩子的難受，她壓根體會不到。
別站在自己的角度認為“事小”或單純地認為孩子年齡小轉身即忘，於是就想當然地處理問題，這隻會讓孩子獨自處於不堪和無助之中。
這只是一個小小的情景，反映出家長陪伴、教育中的問題，但生活中親子關係和家庭教育類似的情況很多，影響更大。
對於未成年的孩子而言，親情是孩子最大的依靠，是孩子絕望時可以抓住的繩子，家長可以從以下幾種方面去觀察孩子。
通常來講，心理出現問題的孩子，有5種表現：
1、多動：注意力不集中；自我約束能力差，比如沉迷遊戲，不願意上學，不能按時完成作業，如果督促會抗拒；情緒波動比較大，考不好的時候會暴躁或者行為出格；
2、焦慮：不自信，害怕考試，害怕和陌生人接觸；敏感，怕被嘲笑，一點小事都會擔心；什麼都提不起興趣，甚至會沒有原因的哭泣，整日鬱鬱寡歡，笑容少或沒有笑容；
3、恐怖、失眠：一般來說這種表現就比較嚴重了，會因為過度緊張的情緒而抱頭亂竄躲進角落，會在某些自己不想面對的事情上裝病，或者慢慢形成條件反射變成真的不舒服，還會經常失眠，夜裡突然驚醒、尖叫，嚴重時甚至影響正常生活；
4、攻擊性強：打架，遇到不順心的事兒就摔東西，不相信別人的善意等等；
5、人際關係惡劣：沒有朋友，在集體裡總是格格不入；沒有同情心，待人冷漠等等。
一旦出現這些問題，我想家長們也會很頭疼，總覺得用強硬手段就能把孩子糾正，實則只會讓孩子的心理問題加重。
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